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  • 把創作帶進現場:樂齡禪繞創藝專班的教學實踐

    有些人來上這堂課,
    不是為了學畫畫。
    而是因為—
    她們已經在第一線陪伴長者,
    但一直在尋找一種方法,
    可以讓陪伴更有深度與連結。

    這一期的《樂齡禪繞創藝專班》,
    學員來自樂齡據點、失智據點,
    以及心理諮商相關領域。

    她們原本就具備豐富的實務經驗,
    這次選擇進一步學習,
    是希望將「創作」轉化為一種可以實際運用的引導方式。

    在五個整天的課程中,
    不只是完成作品,
    更重要的是—

    如何讓沒有繪畫基礎的長者也能參與
    如何在不同狀態中調整帶領方式
    以及如何將創作轉化為課程與陪伴的工具
    這是一種從「創作」走向「帶人」的學習過程。號

    完整課程紀錄,已整理於官網文章中

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    Andy, 楊若欣 和 其他 5 人
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  • 不是在完成一張作品,
    而是在做一場自己的探險。

    Zentangle® Project Pack No.28|Day 5

    從達文西手稿出發,
    但真正有趣的是——
    把它轉成自己的語言。

    我把紅色粉彩改成金色,
    也讓背景慢慢融進紙磚裡。

    另一張加入 Verdigogh 和 Bronx Cheer,
    讓幾何結構之外,多了一點自由生長。

    後來我發現,
    最有感覺的畫面,
    都出現在「開始改變」的那一刻。

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    #PP28 #PP28Day05 #12DaysofZentangle2025
    #Verdigogh
    #BronxCheer #創作練習 #圖樣變化

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    Andy, 愛文創藝工作室 和曾彥博
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  • 她沒有看到這幅作品完成。

    但我還是把它完成了。

    這不是一幅單純的創作,
    而是一段被延續下來的陪伴。

    她在與病痛對抗的時候,
    依然來上課、畫畫,
    安靜、溫柔,卻很堅定。

    後來,我把這幅作品完成了。

    而她,已經不在了。
    我沒有改動她的構圖,
    只是順著她留下的畫面,
    把這段創作,好好收尾。

    這次展覽裡,
    我把這幅作品放在其中。

    對我來說,
    那不只是作品,
    而是一段被留下來的存在。

    有些關係,
    不一定會走到最後,
    但會一直留在生命裡。

    👉(可點擊連結閱讀

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    Andy, 楊若欣 和 其他 6 人
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  • 從不會畫,到完成一本禪繞花園

    從不會畫,到完成一本禪繞花園

    很多人一走進教室,第一句話都是:
    「我不會畫啦。」
    「我沒有藝術天分。」

    但三天之後,
    每個人手上都完成了一本自己的禪繞花園。

    這是我在苗栗市農會「綠色照顧計畫」授課的第 5 年。
    今年的課程主題是 禪繞花園。

    三天課程、三個班級,
    每班約 25 位學員。

    課堂一開始,大家一邊畫,
    一邊還是會忍不住說:
    「我真的不會畫。」

    但線條慢慢出現後,
    花、葉子、蝴蝶、蜜蜂,甚至整座花園,
    也慢慢長了出來。

    今年和過去幾年也有一點不同。
    以前是在 帆布書包 上創作,
    這次改成了 筆記本封面。

    看著一筆一畫慢慢累積,
    很多長者畫完後都會說:

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    楊若欣, 張晴雅 和 其他 6 人
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  • 展覽裡的小小創作時光|禪繞娃娃體驗

    展覽現場的小小體驗活動

    3/7 在《心・石・流光》展覽現場,
    有一個很可愛的創作體驗 🎎

    禪繞娃娃小卡。

    觀眾可以在娃娃的衣服或頭髮上畫上禪繞圖樣,

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    楊若欣, 張晴雅 和 其他 6 人
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